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[网友爆料] 理解教育丨多地中考非应届生需扣减分数再参加录取,原因为何

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发表于 2024-6-1 18:05:15 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 中国江苏泰州
中考将至,各地陆续出台2024年中考招生政策。澎湃新闻注意到,不少地方的中考招生文件列明,非应届初中毕业生报考普通高中,中考成绩扣减一定分数后再参加录取。
政策中所说的非应届毕业生,包括复读生和社会考生。例如,5月20日,江苏淮安出台《市招委会关于2024年中等学校招生工作意见》,其中指出,非应届初中毕业生报考普通高中(含综合高中班、职普融通班),在学业水平考试成绩中减10分后参加录取。从2025年起,非应届初中毕业生报考普通高中 (含综合高中班、职普融通班),在学业水平考试成绩中减20分后参加录取,以后将进一步扩大减分分值或限制报考四星级高中。
5月21日,常州市教育局发布2024年中考中招政策,其中规定:非应届初中毕业生报考江苏省四星级普通高中,录取时按中考成绩减30分投档。非应届初中毕业生不得填报体育、艺术特长生志愿,不得填报江苏省溧阳中学、江苏省华罗庚中学、江苏省前黄高级中学、江苏省常州高级中学、常州市第一中学志愿。
4月19日,北京教育考试院发布《关于做好2024年高级中等学校考试招生工作的通知》。其中规定:符合报名、报考条件的往届考生参加录取时,录取总分减5分后进行录取。往届生不可参加指标分配及面向特定初中学校的定向招生。
另据《厦门市2024年高中阶段学校招生工作方案》,文件规定:往届生报考普通高中的,其投档分扣减40分。这并非厦门市今年的新政,公开资料显示,该市2022年、2023年的中考政策同样也有这项规定。
5月31日,厦门市招生办工作人员向澎湃新闻解释,中考非应届生减分录取的政策已经实施多年,主要是为了避免学生扎堆复读刷分,维护中考的公平性。除了扣减分数录取,非应届生还不能报考五年一贯制大专(又称“初中起点大专教育”)。总体来说,非应届生的录取条件会比应届生限制更多。
常州市教育考试院工作人员则告诉澎湃新闻,非应届生中考录取条件有所限制的政策往年就有,从去年开始规定更新,主要有几点限制,例如非应届初中毕业生不得报考体艺特长生,不得报考江苏省高品质示范高中建设学校,以及报考四星级高中录取时中考成绩减30分投档。而报考其他普通高中则不用扣减分数。
如何看待多地中考非应届生减分录取的政策,中国教育科学研究院研究员储朝晖接受澎湃新闻采访时表示,中考政策跟当地的生源供求关系有关,有些地方高中有宽裕的资源,有些地方高中资源比较紧缺,所以通过加分减分来调节生源的流向,让两届考生能够处在相对公平的基础上来被高中录取。对于非应届生而言,能够有机会再中考,这是有利的一面;不利的一面则是要求提高了。
储朝晖认为,对于大多数非应届生来说,没有必要再去复读,学习到的内容实际上是有限的。社会各行各业都需要人,没必要被单一的评价标准所框住。他鼓励一部分学生流向职业类学校,加强技能类学习。“当下社会对于技能型人才的需求比较大,非应届生与其再去复读,不如学习适合自己的技能,提高就业竞争力,这也是比较好的选择。”

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发表于 2024-6-2 14:21:38 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
其实对于初中复读生应该是限制相关学校的录取,而不应该是减分投档,比如说热点普通高中和一些重点高职学校限制报考,分数对于每个学生应该是同等的。

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发表于 2024-6-5 08:24:06 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
中考高考的政策随心而定,坑了一辈一辈的人,想法年往届生和我们一起考,一样的分,第二年我们成往届了得加分。这坑不是一般的坑,是一辈子的坑。

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发表于 2024-6-11 07:38:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏
地主家的长工 发表于 2024-6-5 08:24
中考高考的政策随心而定,坑了一辈一辈的人,想法年往届生和我们一起考,一样的分,第二年我们成往届了得加 ...

这话不认同,本身初中就不应该有复读,很多人考上一中楚水还不去上,资源浪费。之前相同分录取本来就是错了,错了纠正不是很正常吗,这是堵漏。复读加分才是公平的,否则就初中这点内容都读二次,当然考得好考得多,对人家只考一次的也不公平。

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发表于 2024-6-11 07:39:43 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏
王九斤 发表于 2024-6-2 14:21
其实对于初中复读生应该是限制相关学校的录取,而不应该是减分投档,比如说热点普通高中和一些重点高职学校 ...

考上楚水和一中的,也复读,资源浪费。

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发表于 2024-6-11 21:35:02 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
本帖最后由 268685 于 2024-6-11 21:45 编辑

国家应全面普及高中,对当地经济发展有利。就业形势不乐观,初中生没上高中推向社会对社会不利,容易走向极端,他们正处于成长期,创造条件让这些孩读完高中。三年的变化对于这些孩成长变化很大。一个家庭孩子读完初中没有高中上,父母命起码送了三分之一,不愿学的孩除外,父母也自认了。
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