实验小学｜课后延时服务大家说
“双减”是教育民生工程，“5+2”课后服务是对学校工作的新考验，新挑战，新机遇。实验小学教育集团谋划在前，准备充分，思想上高度统一，理解上充分认识，工作中尽快适应，同时在实践中不断提升、完善。
在课程内容上，上午30分钟为晨读，主要以语文、英语为主。下午为“1+N”课程，“1”是每天必须有一节个性化作业辅导，一、二年级虽无书面作业，但要有学科知识巩固训练，以便诊断学情教情、改进加强教学。三至六年级书面作业基本在学校能够完成。“N”是为学生提供丰富的课程内容，一、二年级有兴趣社团、家长讲堂、体艺活动，三至六年级有兴趣社团、体艺活动等。
文林校区分中午1个时段和下午2个时段，周一周三周五进行各科作业辅导、规范书写、体艺类活动及大阅读；周二周四开展22个校级社团活动，如果当天班级课程表上没有体育与健康课，则下午第1时段的课后服务内容改为体育活动。
昭阳校区
课后延时服务开始了，我的内心怎一个"喜"字了得?我想,这才是我们小学生应该有的上学节奏。在上学的这段时间里,似乎上学、放学成为家里最重的负担,但有了延时服务后,这些烦恼立即烟消云散，放学回到家中,也能腾出大把的阅读时间,感受文学的美好;最重要的是，每天晚上都能享受轻松的亲子时光,周末也不上补习班了，参加了自己喜欢的体育兴趣小组，这感觉真好!
张同学妈妈 六年级
作为家长我十分欢迎“双减”政策，政策减轻了孩子的课业负担，把时间还给了孩子，不但能够保证孩子的睡眠时间，有助于他身体的健康成长，而且还能提升孩子的独立自主能力，有时间有精力培养他更多的兴趣爱好，更易获得成就感和幸福感。有助于孩子健全人格的养成，从而做到了全面发展，积极健康的成长。
汪老师
双减，是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是建构教育良好生态，促进学生全面发展，健康成长的国之大计。作为一名一线教师，站在“双减”工作的主阵地，更应该学习领会并贯彻到工作中。当然“双减”不是包治百病，但我相信加强教育资源公平分配，降低家长和学生额外负担，抑制教培无序，优化素质教育这是势在必行的大事，这场改革也许只是教育改革的开始，道阻且长，行则将至，则未来可期。
海池校区
瞿同学 二年级
这学期我发现了一个变化，我们的放学时间向后延迟了，我可以和同学们一起在学校里把作业都做完，回家后有时间做自己喜欢的事情，看看课外书，还可以到户外打篮球、跳绳等，而且妈妈还告诉我，课外的兴趣班也不用上了，我可以合理的安排自己的周末时光。听大人们说这叫“双减”，我也不懂是什么意思，但是我觉得自己很开心。
王同学爸爸 二年级
“双减”政策减去的是超出学生现阶段生理及心理发展能力以外的“不能承受之重”，减去的是家长不必要的校外学科辅导负担。“双减”政策的实施让孩子有更多的时间读书、思考、实践、锻炼，满足了学生个性发展的需求，促进了学生在培养兴趣基础上的全面发展，“双减”政策回归了教育的本意，作为家长，我很赞成。
陆老师
课后延时服务，作为一个普通教师我非常认同和理解，我会按照学校统一要求，认真履行“双减”职责，做好课后延时服务工作，让我班每一个孩子都接受到公平而有质量的教育教学。“双减”了，学生会有更多时间培养自己的兴趣爱好，综合素质会得到提升，他们会成长得更全面、更主动。学生“双减”了，老师们的工作负担没有减，工作内容更多了，要求更高了，我会欣然接受，严格要求自己做好一切工作。
文林校区
刘同学 四年级
本学期我们放学时间改了，我们在学校里就把作业做好了，不懂的可以问老师。周二周四还可以参加学校社团活动，我学的是素描，以前学素描在培训班里学，现在在学校内和同学们一起学，还不花钱，爸爸妈妈很高兴。周六周日，也不去培训班了，更多地和爸爸妈妈一起，我很开心。
周同学妈妈 三年级
作为家长，课后延时服务我是赞成的。我和孩子爸爸都是做小生意的，现在生意更难做，没时间按时接送孩子，上培训班也是个不小的负担。现在有了延时服务，儿子中午在学校吃饭，我们只需要接送一次。放学后在学校内把作业做好，不要我们天天追着做作业。一周还有四节跆拳道社团课，不需要我们花钱去培训班了，我是非常赞成的，感谢学校。
王老师
“双减”和课后延时服务实施以来，我们一线老师确实非常辛苦。真是出门时晨光熹微，回家时万家灯火，但我们理解市局和学校这样做的目的。把家长和孩子从“重负”中“解放”出来。让孩子健康地、快乐地成长，这是我们教师的天职，我们应该，也必须做好。当然，我们期待家长能和我们老师一起同向而行，共同努力。
发表于 2021-9-17 10:55:14
