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[教育发展] 有一种教育叫虐杀

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发表于 前天 21:51 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 中国江苏泰州

教育之道,本应是"循循然善诱人",而今却有不少先生们,以"毁人不倦"为能事。他们手持教鞭,面目狰狞,将三尺讲台变作了屠宰场,而屠刀之下,正是那些尚未长成的灵魂。

其一便是作业之刑。先生们似乎得了"数目字管理"的魔怔,每日布置作业,如撒豆成兵,密密麻麻地排满学生的日程。小学生的书包,竟比成人的公文包还要沉重。我曾见过一个十岁的孩子,伏案至深夜,眼皮如铅坠,手指因握笔而生茧。那些作业,多半是机械重复的勾当,同一类型的题目,抄写数十遍,美其名曰"巩固"。此等做法,与古时罚抄"圣人云"何异?不过是把活人的脑子,浸泡在死水里罢了。孩子天性中的好奇与灵动,便在这日复一日的抄写中,消磨殆尽。

其二,乃是先生们的"不学而教"。有些教书匠,自从出了师范学堂,便不再读书。教材翻烂了,教案发黄了,脑袋也僵化了。他们不思进取,却妄图用延长学时来弥补教学之拙。学生不会,便罚抄;再不会,便留堂;仍不会,便斥为"榆木疙瘩"。这般先生,自己脑中空空如也,却怪学生"装不进去"。更有些脾气大的,动辄呵斥,言语如刀,专拣孩子痛处下手。"朽木不可雕"、"烂泥扶不上墙"之类的恶语,竟成了口头禅。殊不知,言语暴力留下的伤痕,比体罚更为持久。

其三,是求知欲的夭折。孩童初入学堂,眼睛本是亮的,对万物皆有"为什么"的追问。然而不过三五年,那眼中的光便暗淡了。先生们不许问"超纲"的问题,不鼓励"奇怪"的想法,只要求按标准答案填写。于是孩子们学会了沉默,学会了敷衍,学会了把问题咽回肚子里。家校之间,本该如农夫与园丁般共同培育幼苗,却成了合谋扼杀天性的帮凶。家长问"考了多少分",而不问"学到了什么";先生在乎"达标率",而不在乎"为什么"。求知之苗,便在这双重夹击下,枯萎了。

教育本应是点燃火焰,而非填满水桶。而今许多先生所做的,却是在稚嫩的心灵上,一遍又一遍地碾压,直到所有的棱角都被磨平,所有的好奇都被扼杀,所有的个性都被格式化。这般教育,不是培育,而是虐杀;不是启蒙,而是蒙昧;不是树人,而是毁人。

可叹那些被虐杀的灵魂,尚未绽放,便已凋零。
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发表于 昨天 08:19 | 显示全部楼层 来自 中国江苏
说得很有道理!你行,教育这口馊饭,还是你来吧!

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发表于 昨天 09:31 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国
作为教师,真正觉得作者说得极对。高中怨初中,初中骂小学。学生小学毕业以后,厌学症已初步形成,感谢小学的老师们!

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发表于 昨天 10:50 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
同感!
十几年前,鄙人曾爆出一句:“目前的学校,既是教书育人的地方,也是戕害青少年健康成长的屠宰场;有些教师当属辛勤的园丁,有些则沦为残忍的屠夫,其余皆不仁乎麻木”。
说什么“有辱斯文”,可能有些教师都不装了:或许就没有吧。

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发表于 昨天 13:54 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
在应试教育的大背景下,在以分数为中心的考核机制下,你是教师,你能怎么办?这不是老师的错,这是机制出了问题。教师只是教学任务的执行者,不是教育机制的制定者,一味地责备老师,这是完全怪错了人。幼儿园的孩子眼里全都是光,那是因为幼儿园的孩子没有任务,他们可以嬉戏、玩耍,可以粘人,叫园长妈妈、叫老师妈妈。小学、初中的孩子可以吗?
曾经一位初中体育老师说过这样的一句话:初中的孩子要是没有沉重的学业负担,个个犯tong(四声,兴化话)。其实做老师的又何尝不想让孩子们天天天真、天天活泼呢?

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发表于 昨天 17:43 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
讲道理,你不能既要又要。。。
要分数是要分数的教法,要素质教育是素质教育的教法,二者几乎不可兼得。
两三年前,南京那个啥学校的教训还不够吗?

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发表于 昨天 21:06 | 显示全部楼层 来自 中国江苏
本帖最后由 0.12像素 于 2025-6-16 21:10 编辑

楼主写得太好了,我想第二、三条尤为重要,活泼无邪的小孩被扼杀了天真,最终枯萎地苟存于这个社会。经常看到养宠人士常说的一句话,如果不爱,请别伤害,现在的小孩遇到变态的老师就有不如狗的待遇,变态狂无视请别伤害的道理,用污辱性的言语来宣泄自己的变态,性格养成阶段遇到的伤害会影响人一辈子。

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发表于 昨天 23:20 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏
我不懂教育凭着十几年陪读的经验谈一下当下的教育问题,教师队伍中不乏有害群之马,教学不咋的成天想着学生家长请客送礼,十几年接触了解大多数教师人品还是过得去的,老百姓对于教师的期望和要求是有必要的,但是大家忽略了一个问题,学生的人品和态度也同样重要,再好的老师对于品行低劣的学生也束手无策,学生的品行跟原生家庭有直接的关系,教师的很多坏毛病也是家长们惯出来的,他们有工资不需要家长们发了疯的送礼,大家都保持一颗平常心对待就行了。教育不能完全依赖于教师,家长们也要注意自己的言行举止给孩子一个正确的认知和判断。

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发表于 5 小时前 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
兴化部分小学作业离奇的多,中午有,晚上有,三门学科三管齐下,小学生要写到夜里十一、二点钟,效果也不见好,教师就在班上骂学生骂家长。把小学当作高中来做,不是爱学生,是害学生。六年学上完,什么兴趣什么求知都没有了。难怪兴化教育差,差就差在小学教师的素质上。教育局领导你们在忙什么?这些事不管,你们管什么?

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发表于 5 小时前 来自手机 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
补:小孩子写不完,爸爸妈妈齐上阵,帮着抄帮着写。

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发表于 6 分钟前 | 显示全部楼层 来自 中国江苏泰州
我们这边有一个三年级的小学生,每天下午学校放学后,就立即到校外辅导班,做作业到晚上九点左右才回家,如今的孩子在求学的路上真的“苦、累”
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