取消“阳光分班”，兴化教育可能才真正的有希望…

这是一种责任 · 发表于 2021-6-12 20:51:53

上晚自习和阳光分班并不矛盾，那是应试教育结的果实。差生也要提高，哪怕他考不上高中，多学点知识对他上职中也有帮助啊

虞美人 · 发表于 2021-6-12 21:29:18

我问是真不知道姜堰是否阳光分班，既然义务教育阶段都实行阳光分班，那么姜堰的教育搞得好，兴化就要从其他方面找差距的原因。

这是一种责任 · 发表于 2021-6-12 21:54:11

姜堰教育抓的很紧，而且不管城区还是农村，几乎所有学生都达到了他能达到的最高水平。我们兴化学校之间差异很大，尤其农村教育不敢恭维。

这是一种责任 · 发表于 2021-6-12 21:55:55

我也无意贬低兴化教育，但差异实打实的摆在那儿。兴化教育任重道远，加油！

这是一种责任 · 发表于 2021-6-12 22:00:03

姜堰教育也是应试教育，学生老师吃了若干苦，对这种教育的好坏不予置评。

安丰闲人 · 发表于 2021-6-12 22:55:41

本帖最后由安丰闲人于 2021-6-12 22:56 编辑

兴化猪头肉发表于 2021-6-12 19:39
不管谁做教育局长，谁做分管教育的市长。你们闹得再凶也不会在义务教育阶段把差生打包分一个班，然后不理 ...

恰恰相反，首先差生只是成绩暂时差些，其它方面这些孩子不一定比优生就差。
这些成绩差生如果和优生一个班，老师的精力会放在哪类孩子身上？
如果在一个起跑线，老师好教、学生也容易跟上的。
如果按提高分数给予奖励，若干优秀老师会争着教差班，因为这类学生提高分数的空间要大得多的。

兴化猪头肉 · 发表于 2021-6-12 23:50:52

安丰闲人发表于 2021-6-12 22:55
恰恰相反，首先差生只是成绩暂时差些，其它方面这些孩子不一定比优生就差。
这些成绩差生如果和优生一个 ...

有道理，如果分好坏班。教育局应该发文强制规定，实习老师教育经验不足的老师去接好班，老教师优秀教师什么高级教师全部去教差班。而且也公开分班的分数线，不得人为原因进行调班。

安丰闲人 · 发表于 2021-6-13 06:04:34

其实我们不应该分好、差班，正如网友提到的，分快、慢班比较好。

安丰闲人 · 发表于 2021-6-13 06:06:46

兴化猪头肉发表于 2021-6-12 23:50
有道理，如果分好坏班。教育局应该发文强制规定，实习老师教育经验不足的老师去接好班，老教师优秀教师什 ...

现在的老师，水平都不会差到哪去，关键是教学的责任心和积极性。

王扣芳 · 发表于 2021-6-13 07:13:52

骑牛唱山歌发表于 2021-6-12 15:49
阳光分班，有一说一，对于幼升小，确实公平了。

但是，到了三年级升四年级，到了小学升初中，还混搭？？ ...

赞同楼主的建议

阳光不是胡闹 · 发表于 2021-6-13 07:24:01

兴化猪头肉发表于 2021-6-12 19:39
不管谁做教育局长，谁做分管教育的市长。你们闹得再凶也不会在义务教育阶段把差生打包分一个班，然后不理 ...

你这种心理就是自己下水了，也要拖着别人一起下水。讲究公平公正，按分数说话。现在不是文革时期，任何单位学校都是逢进必考。

阳光不是胡闹 · 发表于 2021-6-13 07:56:03

兴化猪头肉发表于 2021-6-12 19:39
不管谁做教育局长，谁做分管教育的市长。你们闹得再凶也不会在义务教育阶段把差生打包分一个班，然后不理 ...

你是某升的卧底吧，某升学期考，年考，凭分数分班，有什么理由对别人指手画脚？唯一的目的把水搅浑，把公办学校搞垮，某升一家独大，财源滚滚！

南城北时雨 · 发表于 2021-6-13 08:05:40

支持取消阳光分班

卡路里 · 发表于 2021-6-13 08:06:09

支持初中阶段按小升初成绩分班！

贝克汉姆 · 发表于 2021-6-13 08:09:35

一个不懂教育的领导来决定兴化的教育制度改革，真是滑天下之大稽

风中摇曳多姿 · 发表于 2021-6-13 08:12:59

要学习新加坡的做法，人家三年级就开始分层教育了，人与人之间是有智力差距滴，家庭教育差异滴，等等，总之每个孩子不一样，我们不能把孩子都当工厂里的产品一样生产出来，但是父母都懂，可谁承认自己的孩子不行呢！所以矛盾难解

军歌嘹亮 · 发表于 2021-6-13 08:26:25

社会、家长，看到的只是教育的结果；而决定结果的往往是多种因素使然。所以是否“阳光分班”其实未必就是本地教育屡次楼后的根本原因。
教育的事还是教育的行内人自己谋划，当然必须要向人民交出满意的答卷。显然，目前本地的百姓大多是不满意的。所以政府对于教育管理者的考核体现在哪里？
这里要区分教育管理者与教育一线教师，二者不可混为一谈。

不过众人的论议是可形成舆论压力给教育当局的，但我想“阳光分班”的论议也不可能“绑架”到当局的决定，毕竟取消这一政策又会关联更多新情况产生，所以利弊相依。

很多时候对于教育还要保持一颗平常心，十个手指有长短，我们总不能寄希望于取消“阳光分班”，使自己的十个指头变得一样长。

担心自己孩子与成绩差的孩子一起，或与那些家长不重视教育的孩子一起，恐怕“行政走班”的做法可以解决，但这个“行政走班”提法不错，如何施行，效果如何。

骄阳勇士 · 发表于 2021-6-13 08:26:45

安丰闲人发表于 2021-6-12 22:55
恰恰相反，首先差生只是成绩暂时差些，其它方面这些孩子不一定比优生就差。
这些成绩差生如果和优生一个 ...

按你这么说优秀老师都抢着教差班，那让你家子女去最差的班你乐意吗？

海棠依旧 · 发表于 2021-6-13 08:33:20

楼主的话有一定的道理。重点高中，重点初中比比皆是

骄阳勇士 · 发表于 2021-6-13 08:34:33

你再想想，分好班差班，有权有势有钱的差生家长有的是门路将孩子送到好班去。没钱没势只能去差班，九年制义务教育要的就是公平公正。但是兴化教育早己没有公平公正可言了，所以我将小孩送出去上了。我不知道像我这样的家长有多少，只知道晚上下班张郭戴南去姜堰泰州的车很多很多。

[教育发展] 取消“阳光分班”，兴化教育可能才真正的有希望…

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